ib考试信息

常见问题解答

问:ib和ap有什么区别?

a:两个节目和考试准备有两个很大的差异。

对于ib:
学生必须在授课的ib世界学校(初中和高年级)参加该课程两年(大多数情况下)。两年期允许对内容进行深入和广泛的理解。
内部和外部的ib课程评估要求学生在不熟悉的环境中分析和评估问题,因此需要更高水平的思考技能。除了科学上的一个多项选择评估外,所有的ib考试都是写的。
对于ap:
学生不需要参加ap课程才能参加考试
ap评估通常是最少的书面工作

q;什么是ib文凭?

A: 当学生通过六个不同学科领域的考试并成功完成扩展论文,知识理论课程和创造力,行动和服务要求时,就可以获得ib文凭。主题领域列在下面的ia产品中。

第1组:语言和文学

  • 英语:文学(hl或sl)

第2组:语言习得

  • 法语b(hl,sl或ab initio sl)
  • 德国b(仅限okma校园)(hl,sl或ab initio sl)
  • 西班牙语b(hl,sl或ab initio sl)

第3组:个人和社会

  • 历史路线2:欧洲和中东,重点是阿拉伯/以色列冲突(hl或sl)
  • 经济学(hl或sl)
  • 环境系统和社会(仅限sl)

第4组:科学

  • 生物学(hl或sl)
  • 化学(hl或sl)
  • 物理学(hl或sl)
  • 环境系统和社会(仅限sl)

第5组:数学

  • 数学研究(sl)
  • 数学sl
  • 数学hl:微积分
  • 进一步的数学(hl)

第6组:艺术

  • 视觉艺术(hl或sl)
  • 音乐(hl或sl)

第6组的选项(对于那些不在上述课程中的学生):

  • 另一组2门课程(不一样的语言)
  • 经济学
  • 另一组6门课程

问:hl和sl是什么意思?

A:hl表示“更高级别”,sl表示考试的“标准级别”。除了数学,环境系统和社会以及从头开始的语言外,所有课程都在hl级别进行。 h1表示至少240小时的研究,sl表示至少150小时的研究。学生在大三结束时(并在高年级开始时确认)每个考试的水平。一般来说,hl考试比sl考试更严格。在大多数情况下,内容是相同的,但是学生应用知识的能力的期望是在更高的层次上。

ib要求学生在hl级别参加三门考试,在sl级别参加三次考试以获得ib文凭。学生可以选择在获得行政许可的情况下参加四门hl考试。

问:ib文凭需要什么?

a:如何解读ib成绩和成绩单 www.ibo.org 根据知识理论(tok)和扩展的论文组成部分的表现矩阵,对学生在个别科目中的考试成绩进行1-7分,另外3分可获得。在所有学科领域表现出令人满意的表现并且达到至少24分(在可能的45分中)的学生将获得ib文凭。所有其他人都会收到所检查科目的结果证明。受试者根据以下标度进行标记。

7优秀
6非常好
5好
4令人满意
3平庸
2差
1非常差
没有成绩

tok课程和扩展论文按以下等级分级。
一个很棒的
好的
令人满意
平庸
小学
没有成绩

 

什么时候进行ib评估?

a:一旦学生进入大三,ib评估将在两年内完成。内部评估从大三的1月开始,到高年级的2月结束。外部评估(ib考试)在高年级的五月举行。

什么是内部ib评估?

A: 每个学科领域都有内部评估。这些是ib所需的评估,由教师管理和评估。

一个例子是历史内部评估。青少年将完成历史内部评估的历史调查。以下是关于此内部评估的声明:内部评估是课程的一个组成部分,对于sl和hl学生都是必修课。它使学生​​能够展示他们的技能和知识的应用,并追求他们的个人兴趣,没有时间限制和与书面考试相关的其他限制。内部评估应尽可能融入正常的课堂教学,而不是在课程教学后进行的单独活动。 sl和at hl的内部评估要求是相同的。 - 2010年文凭课程历史学科指南

对于历史,内部评估将在大三的时候到期。教师将根据ib标准标记这些评估。这些分数然后在高年级的三月份报告给ib。那时,ib将随机选择10名学生(三个高,四个中,三个低)作为主持样本。所选学生的书面作业和教师的评分将发送给主持人。主持人检查教师根据标准进行标记的程度,而不是评论学生的工作情况。根据“硬”评分或“简单”评分的程度,教师的内部评估标记可以上调或下调。然后将该样本的结果应用于该主题领域的所有学生。

随着内部评估的重要性,教师将所有内部评估放在一起。每个部门都对集体内部评估进行评分。不止一位教师可以查看学生的论文以确保标记的准确性。

问:内部评估何时进行?

A: 由于每个学科领域都有内部评估,因此ia教员协调评估日程表,以避免内部评估重叠。内部评估的日期可能因空间可用性或其他因素而异。下面列出了一般评估日历。

第1组:文学

  • 个人口头报告 - 大三学年(学生选择诗歌或小说)
  • 个人口头评论 - 一般在11月下旬/高级年12月初
  • 书面作业(外部评估) - 在大三的时候在课堂上完成

第2组:语言习得

  • 个人口语活动 - 高年级秋季(学生选择)
  • 个人口语 - 基于视觉提示,一般在高年级二月
  • 书面作业(外部评估) - 高年级第二学期

第3组:个人和社会

  • 历史调查(内部评估) - 大三的第二学期
  • 经济学:学生根据课程提纲的不同部分以及两年制课程中新闻媒体的已发表摘录,制作三个评论组合

第4组:科学

  • 第四组项目(跨学科项目) - 高年级九月
  • 实际工作计划(psow)包括短期和长期调查的混合,例如两年内的实践和特定主题项目

第5组:数学

  • 数学研究 - 统计调查 - 第一学期高年级
  • 数学sl - 探索 - 从大三的春天开始到高年级的结束
  • 数学hl - 探索 - 大三的一月和大三的春天结束

第6组:艺术

  • 视觉艺术 - 两年内创造了发展工作簿和作品
  • 音乐 - 音乐调查在高年级完成

问:什么是ib考试?

a:对ib考试有严格的要求,包括考试的管理。可以管理评估的日历由ib规定,适用于全世界所有的ib学校。

根据学生的学科,他们可以在三周的考试期间内参加超过18篇论文(或考试)。所有早晨考试都在上午8:00开始,下午考试从下午2:00开始。考试时间从一些sl考试的45分钟到一些hl考试的3小时不等。有关时间的更多信息,请参阅ib考试时间表。

为了减轻对ib考试的一些困惑和压力,将在3月下旬对所有学生进行模拟历史论文1和论文2考试。学生将体验完整的“正式”考试设置,包括在实际考试空间中使用封面,考试小册子和监考人员的指导。

问:考试题目是什么样的? sl和hl考试有什么区别?

a:hl和sl考试根据主题区域而不同。例如,化学,物理和经济学论文3比这些科目的sl考试有更多的数学应用。对于历史,纸1和纸2提出相同的问题但是等级的权重对于hl和sl是不同的。

下面是历史hl论文3考试的样本。请注意,考试是美洲历史,而不是在ia教授的科目。这是为了帮助家长了解学生提出的严格问题。

历史
路线2
更高层次
论文3 - 美洲历史的各个方面
对候选人的指示

在得到指示之前不要打开此试卷。
回答三个问题。每个问题都值得[20分]。
本试卷的最高分为[60分]。
2小时30分钟
独立运动
1.西班牙和英国之间的敌意在多大程度上是美国至少一场独立战争的主要原因?
2.比较和对比以下两位领导人对美洲独立进程的贡献:亚当斯;杰弗森;圣马丁;玻利瓦尔。

国家建设和挑战
3.达勒姆报告(1839年)在加拿大人实现负责任政府的斗争中有多重要? 
4.分析墨西哥 - 美国战争(1846-1848)对该地区任何两个国家的影响。

美国内战:原因,过程和影响1840-1877
5. 1950年代事件以何种方式,在多大程度上促成了部门主义的增加和美国内战的爆发?
6.为什么以及结果是什么导致政治上反对1863年至1867年间美国的重建计划?

现代民族的发展1865-1929
7.研究从十九世纪末到二十世纪初移民对该地区一个国家的影响。
8.至于该地区的至少一个国家,进步主义的目标在多大程度上是在1929年实现的?

美国在全球事务中的出现1880-1929
9.“美国”拉丁美洲大棒和道德外交的政策有不同的动机,但后果相似。“你在多大程度上同意他的陈述?
10.评估美国在第一次世界大战后批准凡尔赛条约时发生的争论。

墨西哥革命1910-1940
11.“1917年的墨西哥宪法在理论上比在实践中更为激进。”你在多大程度上同意这个陈述?
12.研究墨西哥革命对以下两个方面的影响:艺术;教育;音乐。

1929年至1945年的大萧条和美洲
13.关于该地区至少有一个国家,1929年的华尔街崩溃在多大程度上是大萧条的原因?
14.任何一个拉丁美洲国家如何成功应对大萧条带来的挑战?

第二次世界大战和1933年至1945年的美洲
15.评估第二次世界大战对该区域任何一个国家的妇女和少数民族的社会影响。
16.“第二次世界大战极大地改变了1939年至1945年间的美洲外交和经济互动。”你在多大程度上同意这个陈述?

1945 - 1979年第二次世界大战后美洲的政治发展
17.比较和对比20世纪40年代中期到20世纪70年代中美两位领导人的社会政策。
18.为什么20世纪60年代加拿大会发生沉默(或安静)的革命?

冷战和美国1945-1981
19.解释1963年至1975年间美国参与越南的不断变化的性质。
20.从20世纪40年代后期到20世纪50年代后期,研究美国对美国社会和文化的影响。

美洲的公民权利和社会运动
21.评估1945年至1979年期间该地区一个国家女权运动的成功与失败。
22. 1945年以后,美国政府机构在为非洲裔美国人推进公民权利方面取得了多大成功?

进入二十一世纪 - 从1980年代到2000年
“罗纳德·雷根的总统任期标志着美国内政的转折点。”参考1980 - 2000年期间,您在多大程度上同意这一陈述?
24.分析1980年代和1990年代拉丁美洲一个国家向民主过渡的原因。

问:ib考试如何评分?

a:考试结束后,所有考试都会立即发送到印第安纳州印第安纳波利斯的ib扫描中心。考试在高速处理器上扫描,然后发送给世界各地的审查员。这种考试制度允许学生根据标准进行评估,并消除评分偏差。所有审查员都经过培训,他们的评分在整个评分过程中通过双盲系统进行检查。

一旦所有考试都被评分,一个学科领域的团队在加的夫会面,威尔士在ib评估办公室审查结果。在这次重要会议期间,将对问题进行审查,并检查教师对考试的意见。然后这次会议确定1-7得分的标记带。

q;什么关于ib和大学学分?

a:每所学校对大学学分的接受程度不同。建议家长和学生在课堂上寻找合适的位置而不仅仅是学分。一般的“学分”可以添加到大学成绩单中,但学生仍需要参加相同数量的课程,通常学费较高。一般而言,我会为hl课程提供学分,但更多的学校也提供学分课程。建议学生参加高等教育入学考试,以获得适当的安置。例如,如果一名学生参加了物理考试,那就去大学,要求安排考试放在新生课程之外。

看看学校如何看待学分,这些是一些样本:
密歇根大学 - //admissions.umich.edu/apply/freshmen-applicants/ap-ib-credit
密歇根州立大学 - //admissions.msu.edu/admission/freshmen_ap-ib-clep.asp
宾夕法尼亚大学 - //admissions.upenn.edu/admissions-and-financial-aid/preparing-for-admission/freshman-admission/external-exam-credit
alma college - 如果获得ib文凭,则获得32学分 - //www.alma.edu/admissions/index/international-baccalaureate/

问:作为父母,我可以做些什么来帮助我的孩子?

A:

  • 鼓励他们睡觉,并提前做好所有评估的准备。
  • 对于内部评估,学生可能不会缺席。与您的学生和老师一起确保出勤率。教师尽早公布内部评估的具体日期,通常学生报名参加特定的课程。知道这些日期。
  • 作为父母,努力支持但不要强调学生。这是微妙的平衡。